浅谈个别化教育理念下的特殊教育

作者：韩永芳

来源：新智慧, 2019, (04): 105.

• 个别化教育
• 情绪行为障碍
• 全面发展
• 特殊教育

在特殊教育事业迅猛发展的今天,旧的教学理念和教学模式已满足不了学生发展的需求。通过实施有计划性、有针对性、有实效性的个别化教育方式,帮助情绪障碍学生调节情绪,提高能力,实现全面发展。

• 出版日期2019