<正>从宏观上来讲,任何教育理论下的教育改革都无法回避一个现实矛盾,即教育改革不应该仅仅是理论上的改革,而是一定要把理论上的构想和理念诉诸具体的改革实践中去。我国高校的英语教学改革与研究也不能只停留在教育理论的思辨上,而应该努力探索理论与具体实践行为的衔接与融合,从而提高英语教育改革的实效性。目前,高校英语教育专业本科毕业生就职趋向是到中小学任职,高校本科英语教育怎样才能满足中小学对英语教师教学能力的需求,是高校
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