情境化教学在大学英语教学中的作用

作者：尉成茵; 尉传社

来源：大学教育, 2013, (23): 86-87.

• 情境化
• 大学英语
• 内涵
• 原则
• 方法
• 作用

在大学英语的教学过程中,教师采用情境化的教学模式,能够使学生更加主动地参与到课堂学习中来。这种方式,也可以帮助学生对课堂学习中的重点以及难点把握得更加准确,理解得更加深刻。与此同时,也强化了学生的情感体验,进而使学生的学习以及心理可以协调发展。

• 出版日期2013
• 单位安徽中医药大学