新一轮课程改革,研究性学习作为综合实践活动重要内容之一被提到重要的地位。此学习方式可最大限度地实现教师引导学生主动探究、获取、整理和应用知识,最终解决问题,形成某种技能,培养学生的实践能力和创新精神,凸显学生主体地位。文章以必修一"梳理探究"《奇妙的对联》为例详细进行阐述。
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