新课程改革对培养学生的问题意识和物理思维作出了更多要求.在深入实施素质教育,狠抓教学质量的今天,高中物理课堂应当把重心集中在提高课堂效率、提升学生问题观念上.提出问题和解答问题是物理的基本思维模式,驱使学生产生学习愿望的根本是问题.本文将从几个经典案例入手谈一谈培养学生的问题意识,希望能给教学工作者提供借鉴.
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