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摘要
本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、SPSS15.0、Excel2003数据统计等方法,对保山学院体育学院体育教育专业本、专科共408名学生以及从事运动人体科学专业教学的2名教师进行了院前急救能力现状调查。结果显示:本科、专科体育教育专业学生总体急救知识缺乏、急救能力水平偏低;学生有学习院前急救知识的意愿;从事运动人体科学教学的教师反映,教学过程中《,体育保健学》相关章节对急救知识有一定介绍,但没有设置专门的《急救》课程,学生缺乏实践操作练习。在整理分析调查问卷之后,结合体育教育专业特点,提出开展与完善学生急救技能培训的建议,为素质教育与课程设置改革提供参考依据。
