培养学生阅读能力与写作能力是语文教学的核心任务,但不少语文课堂过于强调"阅读"教学,而弱化了"写作"训练,导致课堂教学陷入"读""写"分离的尴尬境地,不利于全面提升学生的语文素养,故本文根据教学实践,着重分析如何构建读写结合教学模式。
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