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摘要
<正>作为一项系统工程，思政课一体化建设是推进包括课程标准、教材、教学等关键要素在内的统筹规划与实施的生动实践过程。当前，义务教育阶段统编道德与法治教材和高中思想政治新课标、新教材，在课程目标与任务、学习要求与内容、学科方法与价值等方面，已基本体现了“一体化”所要求的脉络一体、逻辑一致的思想。而教学作为落实课程标准、转化教材内容，有效实现课程育人价值的关键环节，如何正确理解道德与法治、思想政治课程与教材一体化思想，厘清一体化教学的内涵要求，并在课堂上有效实施，已成为一线教师面临的紧迫课题。
- 出版日期2022
