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摘要
[研究目的]科学传播行动者在传播实践中有着多重角色呈现，不同角色类型下行动者间的关系互动，影响着科学知识的传播、科学对话的展开与科学共识的达成。[研究方法]研究采用社会网络分析法，对行动者在不同角色类型下的关系网络、中心性及密度进行了分析。[研究结论]发现行动者作为不同角色时，与之产生关系的互动对象、互动半径、互动频次都存在显著差异。行动者之间形成关系互动的内外驱动力主要可以划分为：基于多角色价值创造的“角色共振”和基于角色差距弥合的“角色距离”两种类型。研究据此提出了科学传播中行动者角色关系互动的交往模型与发展建议。
- 出版日期2022
- 单位华中科技大学
