高职数学改革的“服务型”课程重构

作者：黄龙如

来源：职业技术教育, 2006, (23): 29-30.

• 高等职业教育
• 数学
• 服务型
• 课程重构 higher vocational education
• mathematics
• serving
• reconstruction of curriculum

"服务型"高职数学课程改革遵循科学性与精简性、人本性与实用性的原则,精选突出时效、体现特色的课程内容,同时采用新型的课程模式,根据教育生态学原理"生成"多级模块化的、使用新型教学方法的课程体系。

• 出版日期2006
• 单位浙江纺织服装职业技术学院