提升小学生美术欣赏评述语言的实践研究

作者：王海芳

来源：科学大众(科学教育), 2018, (12): 34.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.12.026

• 词汇积累
• 专业引领
• 情感结合
• 加强阅读
• 系统整合

提升小学美术课堂中学生欣赏评述语言表达素养的实践研究,主要策略可以概括为:词汇积累,丰富语言;情感结合,生动语言;专业引领,提升语言;加强阅读,锤炼语言。通过教师专业引领,提升语言魅力。学生通过对艺术作品的欣赏和学习,了解生活中真正意义上的艺术品,学会从审美的角度面对生活和学习。

• 出版日期2018