文章从高校职业生涯教育现状出发,梳理了日本高校职业生涯教育的特点,探讨高校大学英语实施职业生涯教育的可能性及地方高校实施职业生涯教育面临的困境,寻求学生职业生涯教育之途径,并提出大学英语"三位一体"教学模式,旨在提升地方民族高校大学毕业生的就业竞争力。
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