摘要

分析能力对外语学习具有全局和全程性影响。情节分析图能作为英语阅读教学的分析支架,为提高学生的分析能力提供可视化、可操作的教学支架。英语阅读教学中教师可运用内容型、情感型、内容与情感混合型情节分析图培养学生的分析能力。

  • 出版日期2019
  • 单位浙江外国语学院