摘要

<正>英语写作是输出型、综合性的语言表达和思维活动。传统的英语写作教学存在教师教学方法单一,注重结果而轻视写作活动设计和过程指导等弊端。在教学改革的背景下,我国中学英语写作教学逐步从关注词汇语法的正确性转到篇章结构的完整性和内容表达的逻辑性,从单纯的重视结果转变到兼顾结果和过程。这是符合学生的认知规律的。英语写作是一个循序渐进的过程,需要从简单的字词句开始,再到高级词汇,使用多种类型的表达形式,运

  • 出版日期2018