如今社会科技不断进步,教育改革也不断推进,越来越多的外界元素融入到社会当中。但我国中华传统文化在高中教育中的地位依然是无法取代的,它是我国千百年文化的精髓,是中国人不断发展的精神文化底蕴,不可动摇。但就目前我国高中阶段的传统文化渗透现状来看,其中存在着很多问题,为此,本文笔者结合多年教学经验,就传统文化在高中语文教学中的渗透意义以及具体策略进行分析。
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