摘要

本文所提出的评价表全面涵盖三维目标,评价主体多元化,有效性可测量,重视过程、思维、文字表述和探究性实验,有利于课堂教学顺利展开、规范实验操作和良好实验习惯的养成。

  • 出版日期2018