一题多解在于活

作者：汤哲辉

来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材), 2019, (10): 14-15.

<正>我们都知道,学习数学需要做很多的题.做完题后不仅要认真检查(检查计算是否正确,检查解答过程是否有纰漏),而且还要进行反思.反思这道题是否还有别的解法,有没有更简洁的思路.坚持这样做,对激发创新思维大有裨益.先看这样一道几何题.例1如图1,AB=AC.分别过点B,C作AC,AB的垂线段BD,CE,试判断线段BD,CE的关系,并说明理由.

• 出版日期2019