近年来,海峡两岸文化交流日益增多,这其中也包括着美术教育方面的交流。台湾地区与大陆同宗同源,具有共同的语言和文化底蕴。文章从美术课程标准、美术教材、课程教学三个方面,对台湾地区的小学美术教育创造力教育的现状进行分析,以期为大陆小学美术教育提供借鉴。
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