摘要

回顾分析我国现有临床护理教学师资队伍的组成及选拔现状,分析其特点。建议护理院校和医院重视对临床护理教学师资准入标准的构建,科学开展针对临床护理教学教师的持续培训,以促进临床教学质量的不断提升。