<正>小学阶段是学生由情感思维转向逻辑思维的关键阶段，在语文阅读教学活动中，如果教师可以引入体验式教学方法，就能帮助学生拥有个性化学习体验。本文结合小学语文阅读教学案例，分析体验式教学的具体运用策略。一、创设情境，激发体验兴趣在实际教学中，情境创设分为两种：一种是创设直观情境，另一种是创设间接情境。所谓直观情境，
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