<正>翻转课堂的教学理念最早由美国人提出。在2007年初,为了给因病不能上课的学生进行补课,美国的"林地公园"高中有两位化学老师利用教学ppt和讲课时录制的音频制作了教学视频,并上传到学校的网站上,给无法上课的学生进行补课,通过这种方式对学生进行教学知识补充,帮助学生深入理解课堂的知识,强化教学效果。这项措施实施了一段时间后,教学效果得到了显著提升。于是这两位老师就想设计一套更好的教
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