我国高等师范美术教育虽然发展迅速,但也面临许多困境。对此,教育界正积极的探讨解决方案,试图为师范院校人才培养找到最优化发展道路。本文提出美术师范生基本素质的培养在于提高审美教育能力,进行美的传播。同时高等师范美术教育发展应该在充分推理审美知识前提基础之上,将其升华到审美体验的教育认知水平。
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