在新课程不断深入改革的今天,音乐教育也是国家和社会所要关注的。初中时期的学生正值青春期,叛逆心理比较重,不容易被管教,而且初中也是他们性格和习惯养成的关键时期,因此,教师一定要倍加重视,在初中音乐教学中,教师要利用问题来激活教学手段,让学生在被提问中学习到音乐知识,以此来加强他们的音乐素养。
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