新课程理念下的小学语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动。课堂提问是实现师生互动的重要手段。在课堂提问过程中,要坚持"三适"的原则。而"三适"原则的内容包括:吃透教材,适度提问;巧抓时机,适时提问;把握重点,适量提问。
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