在汽车产业“新四化”背景下，高校车辆工程人才培养模式面临新的挑战，人才培养课程体系改革迫在眉睫。文章研究了现阶段新能源汽车人才培养存在的问题与难点，并提出基于“分布式”驱动的新能源汽车人才培养思路和具体方法，为高校重构人才培养模式和改革车辆工程培养方案提供借鉴。
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