后进生因知识缺漏多,接受能力弱,易形成自卑心理,失去学习兴趣。小学数学新旧知识联系密切,由于他们因为基础知识没掌握,对新授知识接受不了,致使上课时不是左顾右盼、东摸西搡,就是无所适从、呆若木鸡,教师上课情绪和课堂效益都受到影响,进而很大程度上影响教学质量的全面提高。要大面积提高教学质量,辅导后进生显得尤为重要,教师应该怎样辅导后进生学好数学呢?
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