心理效应作为一种常见的心理规律和心理现象,存在于社会生活的各种场合,在思想政治课的教学过程中亦有所体现,并深刻影响着教学效果。新时代条件下,为提高思想政治课的教学质量和水平,我们应该辩证看待思想政治课教学过程中的心理效应,在熟知各种心理效应内容的基础上,积极创设情境,主动反思,以增强心理效应在思想政治课中应用的科学性、渗透性、针对性和实效性。
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