在传统大学英语教学中,存在着文化教育意识淡薄,文化教育缺乏辩证思维及中国文化教育缺失等问题。大学英语教师应从教学目标、内容、活动、环境等方面出发,构建自身的生态文化观,在培养学生英语综合应用能力的同时,提高其综合文化素养及文化辩证思维能力,以适应我国社会发展与国际交流的需要。
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