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摘要
开展混合式教学是教学模式改革的重要趋势，也是贯彻更新教育教学观念、提高人才培养质量的关键举措。BOPPPS与4C/ID-PBL教学模式强化“学生中心、产出导向、持续改进”的核心教育理念。基于BOPPPS与4C/ID-PBL教学模式阐述“中级财务会计学”课程混合式教学改革，遵循课程导入、确定学习目标、前测、学生参与式学习、课后测验与教师总结的结构流程，以“银行存款清查”内容为例探讨分层教学设计思路和具体教学设计，以进一步提高学生学习参与度与教师教学效果，为“中级财务会计学”线下课程建设提供新思路和参考。
- 出版日期2023
- 单位池州学院
