科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在全面建成小康社会的决胜阶段,乡村教师仍然是乡村教育乃至国家基础教育向更高水平迈进的短板,工资待遇总体水平较低、流失严重、数量短缺、队伍老龄化、工作繁重、专业素养不适应时代需要等新旧问题交织,严重制约了乡村教育事业发展。乡村教师队伍建设迫切需要切实针对现实问题,结合乡村教师地域特征差异,采取非常规的刚性举措,多方着力,综合施策,全面提升乡村教师综合待遇和专业水平,大力提高乡村教师的社会地位和职业吸引力,造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为基本实现教育现代化提供坚强有力的保障。
- 出版日期2017
- 单位北京师范大学
