<正> 即使在传统和声教学所涉及的和声材料范围内,也存在和声风格的差异。如在完全终止中以旋律声部的导音下行(下例a)取代此类旋律的常规和声构思(下例b),由此带来新颖的格调。此例中,尽管和声功能关系本身是古典的,但与第2、3小节旋律音调的结合,却非同一般。这说明旋律的和声思维方法在发展更新。
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