《义务教育数学课程标准（2022年版）》对当前小学数学教学提出了更高的要求，既要求实现对学生知识的传授，也强调学生创新才能与技能的发展。在这一要求下，传统的教学模式已无法满足现代教育体系的要求。如何实现数学课堂与新课程标准的接轨，创新与改进数学教学方法，全面培养学生的创新技能，是广大数学教师需要着重讨论的课题。文章对小学数学教学的现状及存在的问题进行了探究，并有针对性地提出了新课程改革背景下改善数学教学的手段与方法。
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