百年汉语拼音教学发展变化论略——基于小学语文课程标准(教学大纲)纵向比较的视角

作者：姜俐冰

来源：宁夏大学学报(人文社会科学版), 2018, 40(05): 168-174.

• 语文课程标准
• 汉语拼音
• 课程与教学定位

语文课程标准(教学大纲)作为课程实施和教材编制的纲领性文件,具体体现出汉语拼音教学的历史演变与发展变化。基于此,本文以小学语文课程标准(教学大纲)为切入点,纵向比较百年来汉语拼音课程功能定位、内容要求、时间安排及教学方法等,可看出我们必须要坚守汉语拼音识字与正音的功能定位,减少不必要的烦琐内容。

• 出版日期2018