随着近年中职学校教学改革的不断深入,教师开始转变传统的教育理念与模式,将情境教学法应用于语文课堂教学领域。但是在实际教学中,依然存在学生兴趣不高、构建情境不符合实际教学等诸多问题。结合多年教学经验,提出几点应用策略,供教学工作者借鉴和参考。
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