在小学语文的语言能力培养过程中,强化语用策略的运用,将有效帮助学生积累语言材料,并对这种语言技能进行迁移作用。因此,教师应在教学中积极挖掘文章的修辞手法、特色句式、巧妙写法、布局谋篇等,将阅读和写作结合起来,通过借鉴文章的精彩表达展开有效迁移运用,在实践活动中提高语用能力。
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