针对近年来汽车竞争性人才需求的增长,对当前汽车专业课程的实践教学运用"项目引导、任务驱动"的方法进行了分析。以《汽车底盘构造与原理》实践教学为研究对象,对课程的实践项目进行设计,并对实施过程进行研究,设计了成效评价方法和评价指标。对运用"项目引导、任务驱动"的方法的教学班级分析发现:学生通过完成项目提高了动手操作能力,增强了参与项目主观能动性,增强了团队协作精神。
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