科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>新时代教学改革至关重要,其中整理能力、反思能力是学生需具备的基本素养,应渗透在教改活动中。核心素养下小学数学学生整理和反思能力培养要点1.以教材为基础根据小学数学教学内容引导学生进行整理与反思,使学生能够有效运用数学知识。例如教师在组织学生复习"小数乘法"知识时可设计如下问题:"小数乘法易错点有哪些""小数乘法主要方法有哪些""整数乘法与小数乘法有哪些区别"等,通过设问启发学生反思所学内容,掌握小数乘法运算法则,在培育学生反思、整理能力的基础上达到提升学生数感、运算能力等数学学科素养的目的。
- 出版日期2020
