科学教材“学习活动设计有效”评价工具开发

作者：占小红; 高剑南

来源：上海教育科研, 2016, (11): 42-46.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2016.11.012

• 科学教材
• 学习活动
• 活动有效
• 评价工具

学习活动是教材重要的组成部分。基于学习理论主要观点,探讨了科学教材学习活动设计有效的关键要素,形成了科学教材"学习活动设计有效"的评价指标体系和评价思路。

• 出版日期2016
• 单位华东师范大学