在意识到中国英语教育存在的问题后,为提高学生英语语言交际能力,第二课堂在很多高校开展起来。二课堂活动可以很大程度上提高学生的学习兴趣,激发学习英语的动机。本文试图通过分析二课堂活动的作用及学习动机相关原理,找到两者之间的一些关联。
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