摘要

基因是中学生物遗传学内容的核心概念之一。随着基因概念不断深入,需要教师对基因概念的相关内容进行有效补充和完善。系统阐述了基因概念的本质和发展历史,并融入科学哲学理念;对比分析中学生物学教材关于基因概念的介绍和不足,提出有效的教学思考,有助于加深对科学教育的认识。