小学生乐意学习数学往往是从兴趣开始的,由兴趣到乐学,由乐学到取得好成绩,他们在享受成功的同时,不断钻研和探索数学知识,从而取得更好的成绩。要使学生们在参与课堂学习的过程中感觉到数学课堂是生动的、有趣的、富有魅力的,就必须强化数学教学的趣味性。所以激发学生的学习兴趣,在数学教学中就显得尤为重要。
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