<正>美国是教育大国,课堂纪律管理研究起步较早,经过一个较长的过程,逐渐从早期教师权威时代过渡到了如今以人本化、民主化为主的课堂纪律管理的时代。美国在这一过程中,不断地通过教育改革去尝试改变原有的状况,在摸索中发展并形成了一套完善的规范制度体系,其中必有很多成功的经验值得我国去借鉴与学习。因此,笔者针对我国当前所面临的问题,对美国小学课堂纪律管理进行研究。
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