通过身体的动作律动来感知和体验音乐各个要素,在体验中把握音乐内涵以达到更好的表现音乐的内在情感。达尔克罗兹体态律动在少儿声乐集体课堂的课堂组织、声音训练、歌曲教学中的有效运用,对少儿声乐的教学有着很重要的作用和意义。本文结合在一线从事教学实践经验,谈谈体态律动教学在少儿声乐集体课教学中的实践运用。
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