本文以教育部"十三五"大学英语规划纲要中关于课程设置和人才培养的素质定位上的要求,从课程设置的可持续发展、教师处理教材的原则性和大学生语言教学中德育渗透原则等几个方面展开论述,目的是唤起大学英语精品课程建设中对于任务素养培养这一块的充分重视与提炼。
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