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摘要
随着新课程标准改革的推进,小组合作学习作为一种新型的教学模式,凭借其独特的优势逐渐被应用于教学的各个科目。小组合作学习打破传统的"一言堂"的教学方式,将学生作为课堂的主体展开教学。小学语文教学是各个学科的基础科目,在培养学生的人文情感、锻炼学生的语言表达等方面有着重要的作用。小学生因其年龄、阅历的限制,其身心发展尚不完全成熟,处于白纸的阶段,这一时期,作为母语的语文教学在学生的受教育初始阶段有着至关重要的作用。本文在分析探讨小组合作学习对小学语文教学的应用价值的基础上,提出几点措施以供今后小学语文课堂教学的参考。
- 出版日期2018
