体育教师与学生的教学互动是大学体育课的基本活动方式。由于体育教师教学理念、教学手段、教学内容,学生的学习方式以及组织制度等原因,大学体育课中师生教学互动呈现出互动单边化、形式简单化、载体与机制不可超越等现状。因此,为了建构大学体育课自觉的教学互动,大学体育课价值取向上应转向"人的生成";制度建设上应注重柔性管理,创设人性化的制度环境;师生中应共同营造思想自由的互动环境。
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