控量减负 创新增效——“双减”背景下的小学数学作业管理之我见

作者：赵艳妮

来源：Shanxi Education, 2023, Z2: 85-87.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.z2.031

<正>“双减”是在素质教育的大环境下提出的,主要是通过减轻学生的作业负担,留给学生更多的思考时间和自由学习的时间。以往的作业负担重,学生对做作业的恐惧逐渐加大,慢慢地也就不爱学习了。因此,为了响应国家素质教育的号召,从根本上助力学生全面发展,我们教师应做出大胆尝试。

• 出版日期2023