根据新形势下体育教学的规律和特点以及各体育项目的自身要求,结合教育对象的发展性、层次性和个体的差异性,用实验的方法在普通高校乒乓球选项课中进行男女混合编班教学。通过连续三年的研究发现:男女混合编班教学有利于调动学生学习的积极性,进而提高教学效果。
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