摘要

本文针对"教程式"视唱教材的编写,从教材结构上分别阐述了创作、改编和选编在视唱教材中的运用以及三者之间的配比关系,并突出强调了定向创作与原谱、特别是总谱教学的必要性。

  • 出版日期2019
  • 单位武汉音乐学院