"学生是学习和发展的主体",课程标准这一要求指出了语文教学应该遵循的基本原则:让学生学会学习。笔者通过分析"以学定教"的价值,结合《紫藤萝瀑布》教学实践,例谈语文教师如何在教学中"以学定教",运用教育智慧,艺术地引导、帮助学生建构知识系统,形成语文能力,养成语文素养。
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